interaktives Lernen
ABC anklickenBuchstaben in der richtigen Reihenfolge anklicken
ABC-SchlageBuchstaben in der richtigen Reihenfolge anklicken
ABC-BlasenBuchstaben in der richtigen Reihenfolge anklicken
Tiere nach dem ABC ordnenAchte auf den 2., 3., … Buchstaben
Mit Mitschülern oder dem Computer Wörter in die richtige Reihenfolge bringen.
Wörter ordnenAchte auf den 2., 3., … Buchstaben
Dieser Lernpfad richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die sich das erste Mal vertiefter mit dem Verb beschäftigen (ca. 3. Klasse). Es kommen nur Verben im Präsens (Gegenwart) vor. Nach der Erledigung einer Aufgabe wird angezeigt, mit welcher Aufgabe weitergemacht werden soll.
Mit diesem Lernpfad werden folgende Ziele bearbeitet:
Ich kann …
erklären, was ein Verb ist.
typische Verben erkennen.
der Infinitiv / die Grundform von geläufigen Verben bilden.
die Personalformen von regelmässigen Verben bilden.
die Personalformen von unregelmässigen Verben bilden.
die Verben haben und sein in den verschiedenen Personen bilden.
Information
Verben sind Wörter, die einige besondere Eigenschaften haben. Neben dem Verb gibt es noch andere Wortarten, z.B. Nomen und Adjektive.
Auftrag
Im folgenden Satz wurden die Verben markiert. Versuche daraus deren Merkmale abzuleiten.
Ordne zu.
Auftrag
Entscheide dich bei dieser Aufgabe, ob das Wort ein Verb ist oder nicht.
Information
Vor Verben in der Personalform kann man ein Personalpronomen (ich, du, er/sie/es, wir, ihr oder sie) setzen.
Auftrag
Es werden jeweils vier Wörter angezeigt. Drei davon sind Verben. Vor diese Verben kannst du ich-du-er/sie/es-wir-ihr-sie schreiben.
Ein Wort passt nicht dazu und ist kein Verb. Klicke es an.
Auftrag
Klicke in den Sätzen alle Verben an.
Auftrag
Schau dir den folgenden Film an.
Information
Jedes Verb kann auch im Infinitiv (Grundform) stehen. In dieser Form findet man es in den Wörterbüchern. Man kann nicht erkennen, wer etwas macht und wann das geschieht.
Wie findet man die Infinitiv-Form?
Nach Ich kann … folgt das Verb immer im Infinitiv, z.B. Ich kann schwimmen.
(Es ist meistens die gleiche Form wie die 1. Person plural: wir …)
Auftrag
Schreibe zu den Verben das Infinitiv.
Auftrag
Schau dir den folgenden Film an.
Information
Bei den regelmässigen Verben bleibt der Verbstamm in allen Personen gleich. Am Verbstamm wird die Endung angehängt.
Auftrag
Ziehe die passenden Endungen zu den Verbstämmen.
Auftrag
In der folgenden Aufgabe übst du fünf regelmässige Verben.
Zuerst musst du nur zuordnen, anschliessend musst du selber schreiben.
Auswertung
Sobald ein Pokal angezeigt wird, hast du diese Aufgabe abgeschlossen und kannst zur nächsten gehen.
Auftrag
Schau dir den folgenden Film an.
Information
Bei unregelmässigen Verben unterscheidet sich der Verbstamm der 2.+3. Person Singular (du, er/sie/es) von den anderen Personen.
Auftrag
In der folgenden Aufgabe übst du fünf unregelmässige Verben.
Zuerst musst du nur zuordnen, anschliessend musst du selber schreiben.
Auswertung
Sobald ein Pokal angezeigt wird, hast du diese Aufgabe abgeschlossen und kannst zur nächsten gehen.
Auftrag
Das Hilfsverb haben ist ebenfalls ein unregelmässiges Verb. Das Verb sein ist noch etwas spezieller.
Trage die richtigen Formen ein.
Herzliche Gratulation!
Du hast den Lernpfad fertig durchgearbeitet.
Rückmeldungen und Bemerkungen zu diesem Lernpfad gerne per Kommentar oder E-Mail.
Nomen kann man sehen (fotografieren), anfassen, zählen, riechen und/oder hören.
Man kann die Artikel/Begleiter der, die oder das davor setzen.
Der Anfangsbuchstabe wird gross geschrieben.
Man kann sie meist in die Singular- (Einzahl-) und Plural- (Mehrzahl-) Form setzten.
Nomen oder nicht?Online-Übung 1 Online-Übung 2 Online-Übung 3
Artikel/Begleiter der, die oder das Übung 1 Übung 2 Tiere 1 Tiere 2 Lebensmittel Körperteile
Nomen markieren
Singular (Einzahl) und Plural (Mehrzahl)Übung 1 Übung 2 Übung 3 Übung 4
Oberbegriffe
Wörter zusammensetzenAdjektive sind Wörter, die sagen …
– wie etwas geschieht.
– wie etwas ist.
Oft kann man Vergleichsformen bilden: gross – grösser – am grössten
Lurkprobe: der … Lurk
Adjektiv oder nicht?zuordnen
Wortfamilie: Adjektive und Nomenverbinden
Mit Adjektiven beschreibenApp-Sammlung
Vergleichsformen bilden (steigern)Übung 1 Übung 2 Übung 3 Übung 4
Übung 1 Übung 2 Übung 3 Übung 4 Übung 5 Memory
Adjektive markieren
Aufgaben zum Leseverständnis auf der Wort- und Satzebene
Aufgaben zum Leseverstehen auf Textebene
Textverständnis onlineDie Tierwelt Australiens (Multiple-Choice und Textstellen markieren)
Chilis (Multiple-Choice)
LeseverstehenTexte mit Fragen und Aufgaben
Chat mit Fragen
Online-Diktate einer Auswahl häufiger und eher schwieriger Wörter.
Mit Hilfe der Webanwendung Quizlet werden die Wörter vorgesprochen, müssen anschliessend eingetippt werden und werden automatisch korrigiert.
Wochenwörter 1wollen, die Ewigkeit, fahren, die Blätter, immer, rund, der Fuss, das Schlüsselloch, überqueren, die Zähne | Verwandte Wörter und Regeln
der Vogel, die Bäckerei, wild, die Mäuse, der Fernseher, verdoppeln, die Quelle, das Jahr, ihm, endlich | Verwandte Wörter und Regeln
gesund, das Fahrrad, das Handtuch, der Donnerstag, lieb, der Spielplatz, der Lehrer, der Fuchs, der Quatsch, vorher | Verwandte Wörter und Regeln
Wochenwörter 4der Räuber, das Geld, hier, öffnen, der Fehler, der Stiefel, er hielt an, der Mittwoch, die Fliege, wohnen | Verwandte Wörter und Regeln
Wochenwörter 5plötzlich, der Läufer, er fiel, der Fussball, die Schule, die Verbesserung, das Mädchen, die Leute, die Schokolade, telefonieren | Verwandte Wörter und Regeln
Wochenwörter 6gross, der Schnee, das Beispiel, rückwärts, die Ferien, schwierig, das Satzzeichen, hoffentlich, fröhlich, sehen | Verwandte Wörter und Regeln
Wochenwörter 7versuchen, trüb, der Sandkasten, die Schnecke, der Hund, das Gold, der Spiegel, kommen, das Land, der Dienstag | Verwandte Wörter und Regeln
Die Wörter werden am Anfang der Woche eingeführt. Von den noch nicht richtig geschriebenen Wörtern schreiben die Schüler und Schülerinnen Rechtschreib-Karteikarten. Während der Woche wird geübt und am Freitag werden die Wörter diktiert.
Nach der ersten Woche werden immer 15 Wörter diktiert- die 10 neuen und noch 5 “alte” Wochenwörter.
Falls keine Wörter gehört werden:
JuliusEinzelne Wörter werden diktiert
JuliaEinzelne Wörter werden diktiert
25 Diktattexte die mit Blitzlesen, Draggle und Blitzschreiben geübt werden
Trennungsregeln
1. Wörter werden nach Silben getrennt.
> Ba-na-ne
2. Zusammengesetzte Wörter werden dort getrennt, wo sie zusammengesetzt sind.
> Haus-dach, Auto-scheibe
3. Vorsilben wie be-, ver-, ge-, … können abgetrennt werden.
> be-ginnen, ver-sprechen, ge-sagt
4. Steht ein Konsonant zwischen zwei Vokalen, kommt er auf die neue Zeile.
> Be-sen, sa-gen, Ho-tel
5. Bei mehreren Konsonanten kommt nur der letzte auf die neue Zeile.
> lus-tig, Klas-se, Ap-fel, Kell-ner
6. ch, sch, und ck bleiben zusammen.
> wel-che, Bä-cker, ra-scheln
7. Einzelne Vokale trennt man nicht ab.
> aber, Ufer, Igel
Interaktive Online-ÜbungenRegeln und Aufgaben zum Trennen von Wörtern
